Para contar o número de objetos contidos num recipiente, um aluno adotou a seguinte estratégia: contava os objetos de 20 em 20, sendo que a cada 20, separava um dos que não foram contados, para lembrar quantos objetos já tinham sido contados.
Num determinado momento, percebeu que faltavam apenas 5 objetos para serem contados, e que havia separado 4 objetos. Portanto, o número total de objetos que havia no recipiente era:
a) 100
b) 104
c) 85
d) 89